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摘要:
课程模式上以"文选式"为主,知识教学范式上以"讲授"、"背诵"等为主要特征,这是国学教育长期以来的基本事实。国学教育改革应该以培养中华民族美德和行为特征为教育目标,以系列价值观与行为主题为课程结构,以"感知—内化—行为化"为教学过程,以"知、行、意"统合发展为教学目标,以学生价值观养成和实际行为习惯培养为评价依据。
内容分析
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文献信息
篇名 国学教育的重要使命
来源期刊 中国教育科学 学科 教育
关键词 国学教育 中华美德 主题课程 体验教学
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 229-243
页数 15页 分类号 G41
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研究主题发展历程
节点文献
国学教育
中华美德
主题课程
体验教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育科学(中英文)
双月刊
2096-6024
10-1578/G4
16开
北京市中关村南大街17号院1号楼
80-891
2013
chi;eng
出版文献量(篇)
455
总下载数(次)
4
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799
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