以校本课程开发促进教师专业发展

• 作者: 张勇
• 来源期刊: 陕西职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 开发 教师专业 发展
• 年，卷（期）: sxzyjsjy_2013,（3）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G715.1

摘要

校本课程是学校根据自己的实际情况,有针对性地自主开发研制的教育产物,能够适应学生心理的发展变化,促进学生个性的全面发展。校本课程开发作为教师的一种行动研究,是以学校为课程开发的基地、以教育为课程开发的决策依据、以教师为课程开发的主体的一种课程研究模式,它对于教师的专业发展有着重要的促进作用。同时,教师的专业发展也对校本课程开发有着积极的反哺效应,二者是相辅相成、相得益彰的过程,校本课程开发是教师专业发展的一条有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇	陕西职业技术学院艺术系	26	13	2.0	3.0