教学反思日志促进教师个人成长和专业发展

• 作者: 冯霞
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学日志 反思 专业发展
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 师范教育·职业教育
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 2340字
• 语种: 中文

摘要

教学日志是促进教师专业成长的一种有效方式.在对教学日志的内涵内容和撰写方式进行阐述的基础上,论述了撰写教学日志与促进教师专业发展的关系.