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摘要:
为了扩大义务教育阶段“体育、艺术2+1项目”的成果,从人才培养这一系统工程角度,探讨了高校体育教育对接“项目”工程问题;从保证高校体育教育与其顺利衔接出发,分析了义务教育阶段“项目”实施中存在的运动目标评价不均衡、“机能”和“特长”认识偏差,以及常规化建设等问题.讨论了对接工作对促进高校体育教育模式转变、提升师资专业水平和教学条件的影响.提出接续教育的准备、初始和完全承接的不同阶段,在思想认识、师资队伍建设和场馆设施应做好准备,使对接工作成为提升高校体育教育品质和向俱乐部教学模式转化的助推器,推进高校体育教育改革进程.
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内容分析
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文献信息
篇名 高校对接“体育、艺术2+1项目”的前瞻性研究
来源期刊 辽宁科技大学学报 学科 体育
关键词 “体育、艺术2+1项目” 高校 体育教育 义务教育
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 528-532
页数 5页 分类号 G807.01
字数 5487字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李淑娟 辽宁科技大学体育部 14 42 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
“体育、艺术2+1项目”
高校
体育教育
义务教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
辽宁科技大学学报
双月刊
1674-1048
21-1555/TF
大16开
辽宁省鞍山市高新技术产业开发区千山路185号
1979
chi
出版文献量(篇)
2893
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