浅谈诊断学教学

• 作者: 李小英 赵淑艳
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 医学
• 关键词: 诊断学 教学 方法
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 绎教育信息
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: R156.3
• 字数: 2193字
• 语种: 中文

摘要

诊断学是一门联系基础医学与临床医学之间桥梁课。如何提高诊断学的教学质量是培养医学人才的重要问题，因此，我们必须改变过去枯燥乏味的满堂灌教学模式，采用更为灵活的多种教学方法，精选教学内容，培养自学能力及临床系统思维能力，积极发挥学生的主观能动性，提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小英	安阳职业技术学院医药卫生学院	6	6	2.0	2.0
2	赵淑艳	安阳职业技术学院医药卫生学院	5	3	1.0	1.0