浅析软件技术专业构建双主体教学质量监控体系

• 作者: 张占孝
• 来源期刊: 西安职业技术学院学报
• 学科: 工学
• 关键词: 监控体系 监控主体 质量监控 双轨运行
• 年，卷（期）: xazyjsxyxb_2013,（3）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: TP31

摘要

双主体教学质量监控是指在办学过程中，西安职业技术学院和校企合作企业“两个监控主体”共同参与，全面全程监控教学质量，加大反馈和调控力度，不断改进软件技术专业教学工作，促进教育教学质量的提高，确保人才培养质量的教学质量监控体系．学校主体在质量监控过程中构建以建立健全规章制度为先导，以日常教学检查与专项评估为契机，以教学督导、学生教学信息员的“15679”教学质量监控体系；企业主体发挥行业企业一线优势，根据职业岗位能力需求，每学期末独立对学生进行岗位能力达标测试，以评估学生是否达到企业用人要求．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张占孝	西安职业技术学院动漫软件学院	20	10	2.0	2.0