大学英语高级班学习需求特征分析研究--以海军工程大学英语教学为例

• 作者: 汪静静 王晓磊 王钦
• 来源期刊: 淮阴师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 分级教学 高级班 需求分析 合作性教学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 计算机应用
• 页码范围: 358-361
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 5495字
• 语种: 中文

摘要

大学英语分级教学按照学生不同的语言水平进行分层次分班教学，学生的学习需求必然存在很大差异，英语教学模式自然也应不同。基于高级班学生大学英语学习需求问卷调查和需求结果分析，笔者发现高级班大学英语课程学习需求具有显著的阶段提升性特点，学生的英语学习个人需求远远大于课程的客观目标需求，并讨论了基于需求分析的合作性教学模式的基本实施情况和针对听说突出语用需求的应对策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓磊	海军工程大学外国语言文学系	19	9	1.0	1.0
2	汪静静	海军工程大学外国语言文学系	38	20	3.0	3.0
3	王钦	海军工程大学外国语言文学系	9	5	1.0	2.0