让对话提升语文课堂教学的有效性

• 作者: 郑云龙
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 课堂对话 有效性 课堂互动 相互交流 教学过程 传递信息 自由主体
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

课堂互动是新课程倡导的重要理念之一。课堂对话是实现互动的有效途径。对话是师生双方或生生之间在教学过程中相互交流思想和情感、传递信息并相互影响的过程。对话中对话双方都是具有独立人格的自由主体。课堂对话还是一个动态的过程,师生之间、生生之间通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探究,实现知识的共同拥有与个性的全面发展,提升课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑云龙		7	10	2.0	3.0