形成性评估在大学英语教学中的应用

• 作者: 岳斌 高霞
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 形成性评估 大学英语教学 应用
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 外语翻译
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2101字
• 语种: 中文

摘要

教学评估一般分为形成性评估和终结性评估两种。一直以来，以期末考试和英语水平考试为主体的终结性评估，是中国高校英语教学采用的主要测试、评估方法，但是，终结性评估忽略了学习的过程，本文主要对形成性评估在大学英语教学中的应用进行探讨，帮助教师更有效地把形成性评估引入大学英语教学中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高霞		15	118	2.0	10.0
2	岳斌		2	2	1.0	1.0