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摘要:
当下,"实现学生全面而有个性的发展",几乎是所有学校提出的共同的教育追求。但反观教育现实,对很多学校而言,这仅是一句口号而已。由于受单一的教育评价和选拔机制的影响,以掌握学科知识、提高考试成绩为目标的同质化教育,没有给学生的个性化发展留出时间和空间。国家课程有利于促进学生全面发展,但是仅靠国家课程显然无法满足学生的个性化发展要求,要实现学生个性化发展,必须开设富有
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文献信息
篇名 让学生有专业志趣地发展
来源期刊 未来教育家 学科 教育
关键词 国家课程 教育现实 选拔机制 高中教育 高考志愿 新型人才培养 载体研究 创新精神 创造能力 问题解决
年,卷(期) wljyj_2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G637
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白刚勋 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
国家课程
教育现实
选拔机制
高中教育
高考志愿
新型人才培养
载体研究
创新精神
创造能力
问题解决
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
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