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摘要:
本文以一节外研版《新标准英语》(供一年级起始用)六年级上册的整体式语篇教学的研讨课为例,介绍了创设整体教学情景、创建模块单元间的关联以及拓展语篇内容和内涵等教学方法,以探讨开展小学英语高年级整体式语篇教学的有效途径.
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小学英语高年级语篇教学
语篇教学
特点
方法
图标教学
小学高年级英语语篇整体性教学研究
小学英语
高年级
语篇性教学
微探小学高年级英语语篇教学
小学英语
语篇教学
对策
小学高年级英语语篇教学情境创设探微
小学高年级英语
语篇教学
情境创设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 有效开展小学英语高年级整体式语篇教学的几点尝试
来源期刊 中小学外语教学(小学) 学科
关键词 语篇教学 整体情景 教材内容关联 创编语篇
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 经验共享
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琼茹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语篇教学
整体情景
教材内容关联
创编语篇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(小学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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