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有效开展小学英语高年级整体式语篇教学的几点尝试
有效开展小学英语高年级整体式语篇教学的几点尝试
作者:
王琼茹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语篇教学
整体情景
教材内容关联
创编语篇
摘要:
本文以一节外研版《新标准英语》(供一年级起始用)六年级上册的整体式语篇教学的研讨课为例,介绍了创设整体教学情景、创建模块单元间的关联以及拓展语篇内容和内涵等教学方法,以探讨开展小学英语高年级整体式语篇教学的有效途径.
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小学英语高年级语篇教学
语篇教学
特点
方法
图标教学
小学高年级英语语篇整体性教学研究
小学英语
高年级
语篇性教学
微探小学高年级英语语篇教学
小学英语
语篇教学
对策
小学高年级英语语篇教学情境创设探微
小学高年级英语
语篇教学
情境创设
内容分析
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文献信息
篇名
有效开展小学英语高年级整体式语篇教学的几点尝试
来源期刊
中小学外语教学(小学)
学科
关键词
语篇教学
整体情景
教材内容关联
创编语篇
年,卷(期)
2013,(8)
所属期刊栏目
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研究方向
页码范围
21-24
页数
4页
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语种
中文
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王琼茹
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语篇教学
整体情景
教材内容关联
创编语篇
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中小学外语教学(小学)
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月刊
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语种:
chi
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1322
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1
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2498
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