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摘要:
论文以语言模因论为理论依据,对基因型语言模因与表现型语言模因在大学英语写作中的具体体现和运用进行了探讨,认为应充分利用背诵和仿写这两种传统的模式.最后通过实例验证了模因论对英语写作有很好的促进作用,能有效地提高学习者的英语写作水平.
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关键词云
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文献信息
篇名 语言模因论在大学英语写作中的应用
来源期刊 烟台职业学院学报 学科 文学
关键词 语言模因 英语写作 背诵 仿写
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 高等职业教育研究
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 H319.36
字数 3151字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋艳华 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言模因
英语写作
背诵
仿写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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烟台职业学院学报
季刊
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37-1444/Z
大16开
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1995
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