通识教育理念下“生物技术与人类”课程的教与学

• 作者: 丛蔚然 周选围
• 来源期刊: 高校生物学教学研究（电子版）
• 关键词: 生物技术 通识教育 教学理念 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教改纵横
• 页码范围: 14-18
• 页数: 5页
• 字数: 7134字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3868/j.issn2095-1574.2013.04.013

摘要

通识教育是相对于专业教育而提出的一种教育理念,在高等学校的教学实践中已经进入了微观的课程建设和教法探讨阶段.为了寻找生物技术教学中适合于通识教育的教学内容和教学方法,本文分析了通识教育教学中选课特点,并在教学实践中通过转变教学理念、选择教学内容、转变教学方式、改变学业成绩评价等手段,达到激发学生学习兴趣,提高教学质量之目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周选围	上海交通大学农业与生物学院植物生物技术研究中心	27	122	7.0	10.0
2	丛蔚然	上海交通大学农业与生物学院植物生物技术研究中心	1	8	1.0	1.0