上海市“教育督导、教育评估、教育监测”三位一体的探索：“绿色指标”

• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育督导 教育评估 三位一体 上海市 监测 学业质量 心理素质 学生
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G526.4

摘要

“绿色指标”．旨在以学生学业质量的分析、评价为切入口．全面关注学生获得结果、水平的过程：关注学习的体验与感受：关注学习的负担与健康：关注学生的重要心理素质．