作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
构建立体化课堂作为一种教学方式已多次被提出,立体化教学丰富着教育内容与教育方式.在新课改的形势下,高中数学教学要更好地利用立体化教学,在教学观念、教学资源、教学手段及课程考核上锐意改革,这样才能最终实现能力培养的教育目的.
推荐文章
立体化小学科学课堂教学模式的构建
立体化教学
小学科学课
问题研究
如何构建多样化的初中数学课堂
多样化
分层
小组讨论
数学课堂的高效化构建
中学数学教学
高效课堂
构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何构建立体化数学课堂
来源期刊 学园·教育科研 学科 教育
关键词 立体化教学 高中数学教学
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 174
页数 分类号 G632
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晶 8 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
立体化教学
高中数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导