盲校教学空间设计要点

• 作者: 张翼 汤朝晖
• 来源期刊: 华中建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 特殊教育学校 盲校 教学用房 普通教室 专业教室
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 建筑实践
• 页码范围: 65-69
• 页数: 5页
• 分类号: TU244
• 字数: 6291字
• 语种: 中文

摘要

盲校是我国特殊教育学校重要的组成部分,是盲童接受基础教育的主要形式.目前我国尚无针对特殊教育学校建筑设计的系统性研究,盲校相关建筑设计研究同样缺乏.本课题研究以盲校校园建筑设计作为重要组成部分,系统地研究、梳理特殊教育学校校园建筑设计,弥补相关专业研究空白.盲校的教学空间是校园内最主要的功能空间,满足学校日常教学要求,维护日常教学秩序.该文根据实地调研及归纳总结,阐述了盲校功能空间的组成,教学空间的分类,并针对不同教室,提出相应设计模式及要点,以期为特殊教育学校建设提供借鉴和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤朝晖	华南理工大学建筑设计研究院	77	346	8.0	15.0
2	张翼	华南理工大学建筑学院	12	57	4.0	7.0