好课程需要好设计

• 作者: 刘友强
• 来源期刊: 培训
• 学科: 教育
• 关键词: 课程设计 逻辑设计 入职培训 课件开发 课程目的 三步法
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 102-105
• 页数: 4页
• 分类号: G423

摘要

培训效果的好坏，很大程度上受制于课程设计的优劣。现以入职培训为例，和大家分享课程设计的三步法。 明确逻辑与目的 明确的课程目的和逻辑是课件开发的基础和指导，课程设计的目的就是遵循科学的逻辑设计课程，最终促成学员行为的改变。