混凝土结构平法施工图识读课程教学中任务驱动教学法运用研究

• 作者: 代端明 庞毅玲
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 平法识读 任务驱动 教学法研究实践
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 57-58,178
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 字数: 3648字
• 语种: 中文

摘要

分析混凝土结构平法施工图识读课程教学中运用任务驱动教学法的优势,提出任务驱动教学设计思路,并对任务驱动的教学过程进行设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞毅玲		19	17	2.0	3.0
2	代端明		14	23	3.0	3.0