提高工科专业教师实践能力的对策研究

• 作者: 王金凤 郭晓琴 陈宇
• 来源期刊: 管理工程师
• 关键词: 实践能力 工科教师 对策研究 人才培养
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 字数: 5153字
• 语种: 中文

摘要

高等学校要培养出实践创新能力强的应用型人才,既需要学校有充足的实验设备与良好的实训场所,也需要社会企业为高校大学生提供合适的实习与实践环境,更需要一大批实践能力强的专业教师队伍.文章首先分析了当前工程专业人才培养的现状,通过对用人单位、毕业生以及工科教师实践能力的问卷调查分析,指出了工程专业人才培养应注意的几点问题并提出工科教师实践能力培养的相关措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭晓琴		40	137	7.0	10.0
2	王金凤		40	180	8.0	11.0
3	陈宇		38	169	7.0	11.0