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摘要:
“读写结合”课题研究在小学语文界已经有些年头了,但在教学中主题阅读与学生写作结合得还不够.一方面,教师要指导学生阅读,激起学生主题阅读的兴趣;另一方面,要将学生的主题阅读和写作相结合起来,提高学生的写作能力.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 主题阅读与写作教学探究
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 主题阅读 写作 结合
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何红英 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
主题阅读
写作
结合
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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