以学生为主体的教学模式在营养与食品卫生学教学中的实践与思考

• 作者: 许雅君 郝卫东
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 营养与食品卫生学 教学模式 以学生为主体 应用
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 238-239,292
• 页数: 3页
• 字数: 3701字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.02.027

摘要

目的 探索一种促进学生自主学习,调动学生学习的主动性、积极性,培养团队协作精神,同时激发教师责任感和自我发展意识的教学模式,促进教学改革.方法 以北京大学公共卫生学院2005级七年制预防医学专业55名学生为研究对象,在营养与食品卫生学理论课8学时和实习课16学时教学中采用以学生为主体的教学模式.教学结束后,采用问卷调查方式对本次教学效果进行评价.结果 绝大部分学生认为,以学生为主体的教学模式比传统教学模式能够更好地调动学习的积极性和主动性,有利于更好地理解知识;同时体会到教师备课的辛苦和知识发展的迅速.结论 以学生为主体的教学模式比传统教学模式更有利于预防医学人才的培养.