基于SPOC的混合教学模式在营养与食品卫生学中的应用

• 作者: 宓伟 石塔拉 练武 衣卫杰
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 营养与食品卫生学 混合教学模式 形成性评价
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 现代教育技术
• 页码范围: 572-574
• 页数: 3页
• 分类号: R151
• 字数: 3019字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2019.07.24

摘要

针对营养与食品卫生学课程的特点,选择了基于SPOC的混合教学模式改革的尝试.基于SPOC的混合教学模式包括线上课前教学和线下课内讨论并结合形成性评价,通过线上课前教学和线下课内讨论的有机结合,充分调动了学生的学习热情,培养了学生的探索性思维能力和自主学习的能力,提高了教师的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宓伟	滨州医学院营养与食品卫生学教研室	58	446	12.0	19.0
2	石塔拉	滨州医学院营养与食品卫生学教研室	26	117	6.0	9.0
3	练武	滨州医学院营养与食品卫生学教研室	33	157	7.0	10.0
4	衣卫杰	滨州医学院营养与食品卫生学教研室	31	125	6.0	9.0