“数字信号处理”课程新教学方案初探

• 作者: 张冬玲 李天昀 闫红刚
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数字信号处理 工科思维 类比 形象化
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3271字
• 语种: 中文

摘要

本文依据“数字信号处理”课程的特点,介绍一种新的教学方案,即采用工科思维的启发式教学思路、内容类比的教学方法和形象化的教学形式.该方案经过多年的教学实践,取得了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冬玲	解放军信息工程大学信息工程学院	13	96	6.0	9.0
2	闫红刚	解放军信息工程大学信息工程学院	7	25	3.0	4.0
3	李天昀	解放军信息工程大学信息工程学院	4	16	1.0	4.0