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机智追问建构互动课堂
机智追问建构互动课堂
作者:
贺昀
黄艳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
追问
提问
问题
师生互动
有效课堂
摘要:
本文介绍了一位教师成功实施课堂追问的案例,并从追问内容、追问时机和追问方式三个方面探讨了实施有效追问的策略.
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追问
深度学习
核心素养
策略
追问,成就小学语文课堂的精彩
追问
问题
时机
思维
师生互动与生命课堂的建构
互动
生命课堂
建构
内容分析
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引文网络
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文献信息
篇名
机智追问建构互动课堂
来源期刊
中小学外语教学(小学)
学科
关键词
追问
提问
问题
师生互动
有效课堂
年,卷(期)
2013,(6)
所属期刊栏目
课例点评
研究方向
页码范围
33-38
页数
6页
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字数
语种
中文
DOI
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追问
提问
问题
师生互动
有效课堂
研究起点
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中小学外语教学(小学)
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月刊
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出版地:
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创刊时间:
语种:
chi
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1322
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1
总被引数(次)
2498
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