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摘要:
阐述了主持开展南宁市农村学校教师“班班通”教学应用能力建设3年多的实践经验和体会,并对如何提高区域农村学校教师“班班通”教学应用水平提出一些思路和想法,与同行探讨.
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“班班通”
应用题教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提高区域农村学校教师“班班通”教学应用能力的探讨
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 农村中小学校教师 提高"班班通"应用能力 探讨
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 装备研究
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖明江 1 0 0.0 0.0
2 苏平 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
农村中小学校教师
提高"班班通"应用能力
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
论文1v1指导