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摘要:
为培养能够适应现代社会发展需要的工业工程专业人才,将CDIO教育模式引入工业工程专业实验教学中,以项目为主线,以对学生多重能力的培养贯穿于实验教学始终,制定基于需求的实验教学培养目标、建立基于CDIO的实验课程体系、设计基于CDIO的实验内容、实施基于CDIO的实验项目,并对教师CDIO能力的培养和学生CDIO能力的评价进行论述.通过实验教学使工业工程专业的学生具备扎实的专业工程技术,成为能在工业工程相关领域从事规划、设计、评价、创新的工作的高素质应用型人才.
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浙江大学宁波理工学院
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于CDIO的工业工程专业实验教学改革
来源期刊 实验室科学 学科 工学
关键词 实验教学改革 CDIO 工业工程专业
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 72-75
页数 4页 分类号 TB1|G642.0
字数 5675字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2013.02.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周敏 武汉科技大学机械自动化学院 48 275 9.0 13.0
2 蒋国璋 武汉科技大学机械自动化学院 122 957 14.0 24.0
3 周艳 武汉科技大学机械自动化学院 9 33 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学改革
CDIO
工业工程专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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