谈物理课堂教学中兴趣的激发

• 作者: 江雪芳
• 来源期刊: 现代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 学习自觉性 学生 主观能动性 知识产生 学习习惯 学习活动 兴趣 获得知识 主旋律
• 年，卷（期）: 2013,（Z1）
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

成功的课堂教学不是强制和灌输,兴趣才是最好的老师.好的课堂教学主旋律应该是千方百计地激发学生的学习自觉性,使学生对学习的知识产生浓厚的兴趣,充分发挥学生的主观能动性和创造性,进而养成良好的学习习惯,能积极主动地参与到获得知识和能力的学习活动中来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江雪芳		1	0	0.0	0.0