“科学态度、情感与价值观”目标缺失课堂教学听课札记

• 作者: 徐宏武
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 情感教育 学生情感态度 引课 远光灯 近光灯 加水器 热爱科学 听课教师 习题课
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】科学态度、情感与价值观,科学探究(过程、方法与能力),科学知识与技能和科学、技术与社会的关系是初中科学课程目标的四个方面。科学态度、情感与价值观是科学精神的重要组成部分,与课程目标的其他三个方面一样重要,但由于应试教育思想的影响,在现今初中科学教育中,教师仍然普遍存在只注重知识与技能教学,却忽视学生情感态度与价值观培养的现象。笔者整理了"科学态度、情感与价值观"目标缺失课堂教学听课札记,与广大科学教师共同探讨,已求全面落实科学教育的三维目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐宏武	浙江省衢州市教育局教研室	15	3	1.0	1.0