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摘要:
文章论述了在支持基于网络的口译自主学习时,将提高口译技能训练、心理素质训练以及口译自主评价能力训练的支持作为重要问题而思考。应用支架策略和建模策略支持口译技能自主训练;应用行为疗法的思想支持心理素质训练,应用反思与监控策略支持口译自我评价能力的训练。多年实践的结果证实,本研究对基于网络的口译自主学习的支持是有效的。
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文献信息
篇名 基于网络的口译自主学习支持应用研究
来源期刊 电脑与电信 学科
关键词 网络环境 口译自主学习 学习支持
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号
字数 7122字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘梦莲 广东外语外贸大学英语教育学院 21 57 4.0 5.0
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电脑与电信
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1008-6609
44-1606/TN
大16开
广州市连新路171号国际科技中心B108室
1995
chi
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