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初中数学有效课堂讨论的三个“发生点”
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摘要：
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探析初中数学课堂讨论的有效性
初中数学
课堂讨论
有效性
初中数学教学的三个过程
体验数学
探索发现
归纳建立
数学课堂如何有效地进行小组讨论
数学课堂
有效
小组讨论
刍议初中数学分类讨论思想
分类讨论思想
原因
注意点
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内容分析
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学园
主办单位：
云南出版传媒(集团)有限责任公司
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4810
CN：
53-1203/C
开本：
大16开
出版地：
云南省昆明市
邮发代号：
64-53
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
26183
总下载数（次）
37
总被引数（次）
14440
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