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摘要:
张伯芩和南开曾享有中国教育前所未有的国际声誉,然而由于张伯苓生前个性主张埋头苦干,与同时代的教育领域内的一些著述颇丰的名人相比,张伯苓似乎根本无意于留下系统阐述自己丰富教育思想的文字记录以供后人研究,比较而言,这也给系统研究带来了难度。对于张伯苓的研究至今已有逾80年的历史,大致可以分为三种类型:一为对作为南开校长情真意切的回忆、赞赏;二为以复杂情感对公众人物张伯苓研究;三为以公正态度对教育家张伯苓的研究。中国教育研究中的张伯苓,在兜里一个大圈子后,需要重新回到胡适所倡导的“证明的方法、扼要的手段、平等的眼光和系统的研究”。
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篇名 最倔强的爱国者——平民教育家张伯苓研究述评
来源期刊 教育史研究 学科 教育
关键词 张伯苓 研究 态度
年,卷(期) jysyjjk_2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-35
页数 5页 分类号 G40-092.7
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教育史研究辑刊
季刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
1957
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