互动评改：“言意统一”理念下作文教学方式的研究

• 作者: 李朝霞
• 来源期刊: 浙江教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 言意统一 作文互改 自我发展
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

基于＂言意统一＂的教学理念,实施＂明＂、＂引＂、＂评＂、＂改＂、＂展＂互动式作文评改法,充分整合教学资源,激发学生的自我参与、自我学习、自我发展的意识,实现有效共享,初步形成教学相长、共同成长的作文评价新机制,为新时期作文教学的高效开展提供借鉴。

作者信息

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1	李朝霞		1	0	0.0	0.0