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摘要:
针对湖南科技学院经管类专业学生的问卷调查显示,在他们中间存在着学习动机不明确、学习方法不科学和学习效果不明显的问题.进一步分析调查结果,寻找问题产生的原因,给出解决问题的方案:采取措施加 强学生对数学课程重要性的认识,实行分层次教学,优化教师知识结构,提高教师的教学水平.
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文献信息
篇名 经管类专业学生数学学习心理调查
来源期刊 高等数学研究 学科 教育
关键词 经管类专业 数学学习 心理 调查
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 教学随议
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3653字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄燕平 湖南科技学院数学与计算科学系 19 36 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
经管类专业
数学学习
心理
调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等数学研究
双月刊
1008-1399
61-1315/O1
16开
西安市西北工业大学内
52-192
1954
chi
出版文献量(篇)
3527
总下载数(次)
11
总被引数(次)
7332
论文1v1指导