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在英语教学中引导学生“乐学”
在英语教学中引导学生“乐学”
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摘要：
推荐文章
浅谈"动乐爱"在英语教学中的实施
初中英语
课堂教学
动的方法
乐的原则
爱的目的
谈谈小学英语教学中的"激趣、乐学"
小学生
英语教学
激趣
乐学
如何构建小学英语“乐学课堂”
小学英语
教学氛围
学习方法
英语教学中的"主体"与"引导"
主体性
引导
愉快教学
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 在英语教学中引导学生“乐学” | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学(中学教师) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 160 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 3390字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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