探讨信息技术教学有效性的策略

• 作者: 张小英
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 有效性 教学目标 教学情境 教学方法 教学评价
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教学必须有效,教师应该坚决不实施负效教学,努力避免无效教学,革除低效教学,追求高效教学,最基本的诉求是,教学必须有效.何为教学有效,目前国内尚无一定的标准.美国联邦教育部所属的“教育多元化与卓越化研究中心”以维果茨基社会文化建构论为基础发展有效教学准则,并将“最近发展区”理论运用到教学领域,制定了有效教学标准的基本框架.所谓“有效教学”,就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下,其效率在一定时空内不低于平均水准的教学.

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1	张小英		1	0	0.0	0.0