作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
要使学生乐于学习,养成良好的学习习惯,教师必须重视学生学习兴趣的培养.对于低年级学生来说,凡是他们喜爱的,学习持续时间相对较长,效果也较好.根据低年级学生的这一特点,我采用简笔画的方法辅助教学,激发了学生的学习兴趣,收到了良好的教学效果.
推荐文章
简笔画在小学语文教学中的应用
简笔画
小学语文教学
理解能力
简笔画在小学语文教学中的应用策略
简笔画
传统媒体
小学语文教学
小学语文教师
辅导教学语言
简笔画在小学语文教学中的应用策略
简笔画
传统媒体
小学语文教学
小学语文教师
辅导教学语言
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈简笔画在低年级语文教学中的妙用
来源期刊 中学课程辅导(江苏教师) 学科 教育
关键词 简笔画 兴趣 语文教学
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 23,36
页数 2页 分类号 G427
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王意 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
简笔画
兴趣
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(江苏教师)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3997
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1560
论文1v1指导