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摘要:
随着社会的发展,大家对教育的重视程度越来越高,尤其是学校教育受到了社会各界的广泛监督,近年来关于体罚危害的论述逐渐增多.同时伴随着禁止体罚法律条文的不断完善,社会上对学校教育运行的关注更是日益提高.人们大都认同禁止体罚,殊不知体罚并非全部有害于学生成长,它还有促进学生身心发展的一面.学校在实施体罚时应掌握“度”及一套行之有效的衡量标准.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论学校教育中的体罚
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 体罚 体罚之恶 体罚有度
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号
字数 3617字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 齐晓娟 南京师范大学教育科学学院 5 5 2.0 2.0
2 高甜 东北师范大学教育学部 4 3 1.0 1.0
传播情况
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体罚
体罚之恶
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