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摘要:
《管理学原理》是管理类、经济类专业的基础课程.为提高学生的参与性,增强教学效果,可采用管理游戏教学法.通过教师与学生演示型游戏,启发学生;生生互动型游戏,使学生理解并掌握知识;师生互动型游戏,促进教学相长.运用管理游戏,要注意:充分准备游戏,充分调动学生的积极性,充分结合专业特征.
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文献信息
篇名 管理游戏在《管理学原理》教学中的运用分析
来源期刊 襄阳职业技术学院学报 学科 教育
关键词 管理游戏 《管理学原理》 基本类型 有效策略
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 106-107,126
页数 3页 分类号 G642
字数 3313字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-914X.2013.01.106
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵静 西南大学育才学院管理学院 29 80 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
管理游戏
《管理学原理》
基本类型
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
襄阳职业技术学院学报
双月刊
2095-6584
42-1651/Z
大16开
湖北省襄樊市隆中路18号
38-407
2002
chi
出版文献量(篇)
4671
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14
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8930
论文1v1指导