课堂游戏在《管理学原理》课程教学中的运用

• 作者: 白秀娜
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 游戏教学 课堂参与 实践能力
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 210-211
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《管理学原理》是工商管理类的专业基础课程,为学生今后开展管理及其相关工作打下基础.在管理学的教学过程中,必须选择科学有效的教学方法来提高其教学效果,保证学生的学习质量才能确保其今后管理工作的顺利开展.而要提高教学效果就要提高学生的上课热情和学习的积极性,使其主动参与、积极思考、创造性解决问题.笔者在教学过程中开展了主题为“我们都是决策者”的决策模拟游戏活动,从而将游戏引入课堂,使学生在有限的教学时间内参与决策,体验决策情境,总结决策过程要点,为学生提供了一个真实的练兵场.通过这一教学实践,总结出游戏教学的特点和教学效果,提出在进行游戏教学中应把握的几个问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白秀娜	吉林工程技术师范学院工商管理学院	25	31	3.0	4.0