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发挥校长领导能力促进教师专业发展
小学校长
教师专业发展
学校
教师学习共同体的行动策略研究
教师学习共同体
学习型领导
合作学习
自我反思
教师培训中团队学习激励策略的设计
教师培训
团队学习
激励
初中教师职业压力与应对策略的研究
教师职业
职业压力
应对策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 减轻教师压力促进教师学习策略研究
来源期刊 北京教育教学研究 学科 教育
关键词 教师压力 学习策略 心理健康状况 教育事业 教师职业 身心健康 职业倦怠 21世纪
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-29
页数 5页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王精华 2 0 0.0 0.0
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节点文献
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师压力
学习策略
心理健康状况
教育事业
教师职业
身心健康
职业倦怠
21世纪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育教学研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
1496
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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