医学微生物学实验研究性教学改革的探索与实践

• 作者: 佟伟 吴学敏 李宏伟 董颖
• 来源期刊: 现代预防医学
• 学科: 医学
• 关键词: 医学微生物学实验 研究性教学模式 创新能力
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 所属期刊栏目: 卫生政策与管理
• 页码范围: 3781-3782,3789
• 分类号: R-33|Q-33
• 语种: 中文

摘要

以检验学专业学生为研究对象,从实验教学内容、教学手段、实验考核方法等方面进行改革和探索,创建了适合于培养检验学专业的研究性教学模式.实践证明,研究性教学模式的开展充分调动了学生的学习积极性,学生在教师指导下,从自然和生活中选择标本并确定研究课题,并在研究过程中主动地获取和应用知识、解决问题.因此,新的教学模式有利于进一步培养创新精神和实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴学敏	辽宁医学院免疫与病原生物学教研室	18	60	5.0	7.0
2	佟伟	辽宁医学院免疫与病原生物学教研室	25	71	5.0	7.0
3	董颖	辽宁医学院免疫与病原生物学教研室	5	10	2.0	3.0
4	李宏伟	辽宁医学院免疫与病原生物学教研室	4	7	2.0	2.0