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摘要:
目前针对高等学校实施绩效评价在理论上是否合理的研究主要借鉴的是管理学和经济学等对企业实施绩效评价的研究。然而,高等教育自身的独特性、复杂性和内隐性决定了在高等学校中实施绩效评价与在企业中实施绩效评价有着根本性的不同。
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教育
高等教育
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文献信息
篇名 高深知识的生产变革与高等教育绩效评价
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 绩效评价 高等教育 变革 知识 高等学校 经济学 管理学 根本性
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-90
页数 3页 分类号 G64
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张男星 16 84 4.0 9.0
2 郭芳芳 清华大学教育研究院 6 92 4.0 6.0
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研究主题发展历程
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绩效评价
高等教育
变革
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新乡市建设东路46号
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