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摘要:
学生常说,语文太难学、太深奥无味。教师也常说,语文课不好上,课堂气氛也较沉闷。那么如何让语文课活起来,让学生在课堂乐起来,使他们在轻松愉快的气氛中学到知识呢?这个问题一直在困惑着我。兴趣是最好的老师,只有培养起学生的学习兴趣,他们才会产生强烈的学习好奇感与探究欲,才会在语文课堂上如痴如醉,甘之如饴。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文趣味教学策略
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 小学语文 趣味教学 策略
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
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趣味教学
策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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