父亲参与幼儿园亲子活动的实践研究

• 作者: 金常娟
• 来源期刊: 中国家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 父亲 幼儿园 亲子活动 实践研究
• 年，卷（期）: zgjxhzjy_2013,（4）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G612

摘要

幼儿园教育离不开家长的理解和支持，家长参与到幼儿园的各项活动中来符合世界幼儿教育发展与改革的潮流。亲子活动是引导家长参与到幼儿园活动中来的有效途径。但是从家长实际参与亲子活动的情况来看，父亲参与活动所占的比例较低。为了更准确的了解父亲参与幼儿园亲子活动的情况，本文采用了调查问卷的方法，以我园幼儿父亲为研究对象，对父亲参与幼儿园亲子活动情况进行了问卷调查，研究结果发现我园父亲的教育观念比较传统、父亲空闲时间与活动开展时间不匹配以及父亲对亲子活动内容不感兴趣。基于这些现状，提出了相应的指导策略：设立“父亲学校”，促进观念转变；设计调查表，建立有效沟通渠道；关注父亲兴趣，拓展活动内容。通过此次研究获得了一定的成效，具体有树立父亲正确教育观，家园合作紧密无间、优化亲子活动资源库，为后期活动提供支持以及促进了幼儿身心健康．实现全方位发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金常娟		2	0	0.0	0.0