探究性教学：过程与策略的考量

• 作者: 赵苏丽
• 来源期刊: 新课程.综合
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性教学 小组合作交流 认知目标 情感目标 教学过程 自主学习 教学内容 学习方式
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵苏丽		1	0	0.0	0.0