审美：文学教育的主体坚守：缪斯归来乎——关于当下中学文学教育的思考

• 作者: 姜广平
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 文学教育 文学主体 文学本质 文学实态 文学生态 误读
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

中学文学教育存在着文学主体不明或偏失的问题，对文学实态、文学生态和文学理论的发展把握得极不准确。对当下世界范围里的文学更缺少应有的敏锐与感应。另一方面．对经典作家和经典文学理论的定位不准，对文学生态与文学理论的发展存在盲视。此外，中学语文教师的人文功底、文学才情，无法与当下的文学生态构成对话关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜广平		7	4	1.0	2.0