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摘要:
因为《华夏之祖的传说》一课,内容比较多,涉及的史实和传说也多,很多知识学生也难以理解,所以,选择小组合作学习为基本形式,以学生自主探究为中心,利用师生、生生之间的合作互动来促进学习,共同完成目标,使学生能够理解和掌握炎黄二帝、尧舜禹的相关知识.
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文献信息
篇名 《华夏之祖的传说》合作学习案例
来源期刊 时代报告(下半月) 学科 教育
关键词 《华夏之祖的传说》 合作学习
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 328
页数 分类号 G633.3
字数 2636字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
《华夏之祖的传说》
合作学习
研究起点
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期刊影响力
时代报告(下半月)
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