当前工具性教学中语言阅读的出路

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

工具性是语言的一种基本属性,是语言的教与学首先要重视的范畴.现实环境中的语言教学常常把作品语言看成是一种简单的符号载体,重视语言符号的基本意义、语言的共识性、语言知识和语言的一般表达形式.毋庸讳言,这样的教学在一定程度上体现了语言工具性的特点.然而作品语言是具体情境中作者内心世界和语言艺术的反映,学生语言能力的形成与对作品语言的解读、作品语言熏染及思维能力训