让批改数学作业也能成为一种有效的师生“对话”方式

• 作者: 田娟
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 批改作业 批改符号 评价方式
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 字数: 2162字
• 语种: 中文

摘要

教师批改作业时不仅要表现出渊博的知识，更要善于为学生营造宽松愉悦的成长环境，力求让这个过程成为师生沟通思想、交流感情、教学相长的工具。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田娟		8	2	1.0	1.0