基于整合理念的教师课程能力提升

• 作者: 姚敬华
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 关键词: 课程 能力 整合
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教师课程能力
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 字数: 3500字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断推进,教师课程能力问题越来越引起人们的关注,尤其是在校本课程建设中,教师的课程能力十分重要.整合是教师课程能力的基本诉求,其特征表现为整体性、动态性和叠加性,可以通过有意识地整合去提升.整合使教师扮演的角色不再是“教书匠”,而是课程全程的参与者和实践者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚敬华		15	0	0.0	0.0